Escuelas de Educación Privada Integral (EPEI) de distintos puntos de la provincia desarrollaron a lo largo del año propuestas radiales que fortalecen el vínculo entre la escuela y la comunidad.
"La radio escolar permite trabajar de manera transversal contenidos curriculares, al tiempo que habilita la voz de los estudiantes y fortalece su autonomía. Estas propuestas reflejan un compromiso sostenido con prácticas pedagógicas inclusivas y con sentido comunitario", expresó la directora de Educación de Gestión Privada del Consejo General de Educación, Judith Trembecki.
En Concepción del Uruguay, la EPEI N°1 "Surco de Esperanza" impulsa la propuesta Super Radio Esperanza, un espacio donde los estudiantes comparten novedades institucionales, efemérides y acontecimientos de la vida escolar. A través de instancias de planificación, organización de roles y acompañamiento docente, participan activamente en la producción de contenidos y en el manejo del equipamiento técnico, integrando saberes de distintos espacios curriculares.
En el departamento Gualeguaychú, la EPEI N°12 "Horizontes" de Larroque y la EPEI N°18 "Santa Rita" desarrollan proyectos radiales que amplían su alcance mediante la producción de micros y programas difundidos en radios locales y a través de redes sociales. Estas experiencias abordan contenidos culturales, sociales y educativos, y se constituyen como espacios de socialización, diálogo y construcción colectiva, promoviendo la comprensión lectora, la producción escrita, la oralidad y la escucha atenta.
También en Colón, estudiantes de la EPEI N° 25 A.D.C.A.DIS. participan de un programa en la radio comunitaria Sapukay, lo que les permite conocer el funcionamiento de una emisora, fortalecer la expresión oral y compartir un espacio de intercambio con otros actores de la comunidad, favoreciendo aprendizajes situados y el respeto por la palabra del otro.
En Villaguay, la EPEI N° 27 "Elsa A. Ovando" lleva adelante la propuesta "Sonidos de Recreo", una experiencia original que se desarrolla durante los recreos y que se ha consolidado como un espacio propio de los estudiantes. Los jóvenes asumen responsabilidades vinculadas a la organización técnica, la selección de contenidos y la comunicación, ejercitando su derecho a la palabra.
En el departamento Federación, la Escuela Privada de Educación Integral N° 22 "Nuestra Señora de La Luz" de Chajarí impulsa el proyecto "La voz de nuestra voz", orientado a acercar a los estudiantes a los lenguajes de los medios de comunicación y al uso pedagógico de la radio como herramienta de expresión, creatividad y participación ciudadana.
Por otra parte, la EPEI N° 11 "Remedios de Escalada de San Martín" de Crespo desarrolla el espacio "Conectados con todos", una propuesta institucional que involucra a distintos grupos de estudiantes en la planificación, grabación, edición y difusión de contenidos radiales. El proyecto articula además con otras instituciones educativas y espacios comunitarios, ampliando los vínculos y las experiencias de participación.
Las radios escolares que se desarrollan en las EPEI de la provincia muestran que cuando la escuela abre espacios para la palabra, se fortalecen los aprendizajes y el sentido de pertenencia. A través de estos espacios, los estudiantes no sólo aprenden contenidos, sino que construyen identidad, participación y vínculos, consolidando a la radio como una herramienta pedagógica con impacto en la comunidad.
En el marco de la propuesta Acciones de Verano, impulsada por el Consejo General de Educación (CGE), comenzaron las actividades en el Centro de Educación Física (CEF) N° 4 de Concordia, con la participación de más de 600 niños, jóvenes, adultos y adultos mayores.
Estudiantes de la Escuela de Arte en Música de Paraná, institución perteneciente al Consejo General de Educación (CGE), llevaron adelante muestras artísticas de fin de ciclo en la Casa de la Cultura y peatonal, como parte de las Jornadas de Muestras Anuales que impulsa la institución.
Con un total de 8.533 estudiantes, finalizaron en toda la provincia los trayectos de Formación Profesional, correspondientes a distintos perfiles laborales que facilitan la inserción laboral. Las propuestas forman parte de las políticas educativas destinadas a jóvenes y adultos que impulsa el Consejo General de Educación (CGE), con el objetivo de ampliar el acceso a una formación integral vinculada al trabajo y al desarrollo de habilidades laborales.